Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen? formatIsbn:Softcover - 9783656827290 einen generischen Rahmen vorzugeben

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Die nicht-ökonomischen Ziele39

dass sich die auf den Bildern konstruierten Geschlechter durch dichotome Schemata auszeichnen

Graduate School of Management

let us say the "analytic" one

Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen? formatIsbn:Softcover - 9783656827290 einen generischen Rahmen vorzugebenStudienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universitt Hamburg (Erziehungs und Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Kolloquium Bildungsprozesse im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformationsprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Standardisierung und Individualisierung sind seit Verffentlichung der PISA Ergebnisse im Jahre 2002 zu zentralen Schlagwrtern innerhalb des